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分析“参数传递”

翻看以前的一次jjhou的“高阶C”课程的ppt,突然想到今天指导新员工时,她犯的关于参数传递方面的错误,就想简单分析一下。

一、现象和经验
规则:任何时候你想在函数内修改某个外面的变量值,并影响Caller,你应该传递该变量的地址进去。如果是指针变量,也不例外。

a) 反例1
void test(int a) {
 a = a + 10;
}
int main() {
 int cnt = 0;
 test(cnt);
 assert(cnt == 10); /* assert dump error */
}

反例1的更正:
就如同上面的“规则”,如果你想在test内部改变cnt的值,你应该传cnt的地址。
int main() {
 int cnt = 0;
 test(&cnt);
 assert(cnt == 10); /* ok */
}
当然这时test的原型要改变一下,实现也应修改。
void test(int *a) {
 *a = *a + 10;
}

b) 反例2
void test(char *p) {
 p = malloc(128);
}
int main() {
 char *buf = NULL;
 test(buf);
 assert(buf != NULL); /* assert dump error */
}

反例2的更正:
就如同上面的“规则”所说指针也不例外,如果你想在test内部改变指针buf的值,你应该传buf的地址。
int main() {
 char *buf = NULL;
 test(&buf);
 assert(buf != NULL); /* ok */
}
当然这时test的原型要改变一下,实现也应修改。
void test(char **p) {
 *p = malloc(128);
}

二、本质分析
C在进行函数参数传递的时候,实际的参数值被复制到被调函数局部的存储区中。由于在blog中不便于用图形分析,这里就是用伪码简单分析一下:

下面用伪码分析上面的反例1:
void test(int a) {
 a = a + 10;
}

test(cnt);
=>
test(cnt) {
 int _a = cnt; //实际的参数值cnt被复制到被调函数局部的存储区,这里用_a表示test的一个局部存储变量
 _a = _a + 10;
}
一看便知cnt的值并未被修改。

再对比一下反例1改正后的伪码:
void test(int *a) {
 *a = *a + 10;
}

test(&cnt);
=>
test(&cnt) {
 int *_a = &cnt; //_a表示test的一个局部存储变量,而_a复制的是外部变量的地址,
   //这样就可通过该地址自由修改外部变量的值了

 *_a = *a + 10; //通过指向cnt地址的指针修改了cnt的值。
}

C复杂声明解析

部门最近在进行C培训,由于有一个新员工需要我来指导,所以看了一下培训用的ppt,了解一下新员工的学习进度,恰看到ppt中有关“如何读懂复杂C声明”的章节。遂想起来自己在看《C专家编程》时,这块儿看得并不是很深刻,万一新员工问到我这块儿…,我不能打没有准备之仗,遂恶补之。

复杂的C声明一般被认为不是很好的编程习惯,当然也就不推荐使用。但是在读很多前辈遗留的代码时,又不得不面对这一问题。知道总比不知道好,我们还是来看看分析复杂C语言声明的规则吧,用例子分析最直观。

一、“right-left”规则
看过《C专家编程》中的分析规则,用起来并不是很舒服,遂在网上寻找,发现还有一个著名的“right-left”规则。规则经翻译总结后如下:

“right-left”规则:
0. 规则中符号
 *  读作 “指向…的指针”  
 []   读作 “…的数组”  
 ()  读作 “返回…的函数”
1. 起始点
 找到声明中的标识符(Identifier),它就是你分析的起始点,读作:“$(Identifier)是…”;

2. 右边
 看你的标识符右边
 a) 如果发现“()”,你将知道这是一个函数声明,这时你可以说“$(Identifier)是返回…的函数”;
 b) 如果发现“[]”,你将知道这是一个数组声明,这时你可以说“$(Identifier)是…的数组”;
 c) 继续向右,直到遇到右边声明结束或者遇到“)”,继续下面。
3. 左边
 看你的标识符左边
 a) 如果碰到的不是我们在0.中定义的符号,则直接说出它;否则按照0.中定义的符号含义说出。继续向左,直到遇到左边声明结束或“(”。
4. 重复2和3的步骤,直到声明分析完毕。

二、例子详解
我们从简单到复杂,循序渐进。
[Example 1] int *p[];
1) 找到标识符:p,读作:“p是…”;
2) 向右看:发现一“[]”,然后遇到右边声明结尾,读作:“p是…的数组”;
3) 向左看:发现一“*”, 读作:“p是指向…的指针的数组”;
4) 继续向左看:没有发现0.中定义的符号,则分析结束,读作:“p是指向int类型的指针的数组”。

[Example 2] int *(*func())();
1) 找到标识符:func,读作:“func是…”;
2) 向右看:发现一“()”,然后遇到“)”,读作:“func是返回…的函数”;
3) 向左看:发现一“*”,然后遇到“(”,读作:“func是返回指向…的指针的函数”;
4) 向右看:发现一“()”,然后右边声明结束,读作:“func是返回指向返回…的函数的指针的函数”;
5) 向左看:发现一“*”,读作:“func是返回指向返回指向…的指针的函数的指针的函数”;
6) 向左看:没有发现.中定义的符号,则分析结束,读作:“func是返回指向返回指向int类型的指针的函数的指针的函数”。

三、常见不合法的声明符号组合
包括:
 []() – cannot have an array of functions
 ()() – cannot have a function that returns a function
 ()[] – cannot have a function that returns an array

现在新员工来问我相关问题,我已经是“来者不拒”了,呵呵。

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